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Etwas weniger Lernende in Kindergarten und Basisstufe
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Im Schuljahr 2025/26 besuchen 44'667 Lernende die öffentliche Regelschule, das sind 394 mehr als im Vorjahr. Die Zunahme betrifft die Primar- und Sekundarschule, während Kindergarten und Basisstufe einen leichten Rückgang verzeichnen. Die Zahl der Lernenden mit Massnahmen im Bereich Verhalten nimmt weiter zu. Dies wirkt sich auf die Sonderschulquote aus. Sie liegt nun bei 4,5 Prozent.
Das Total der Schülerinnen und Schüler an der Volksschule des Kantons Luzern ist im Schuljahr 2025/26 erneut höher. Im Kindergarten (6'926 Lernende, minus 33) und in der Basisstufe (1'868 Lernende, minus 50) sind die Zahlen zum zweiten Mal in Folge rückläufig – dies aufgrund der geburtenschwächeren Jahrgänge. In der Primarschule ist die Zahl der Schülerinnen und Schüler jedoch um 367 auf 25'601 angewachsen, in der Sekundarschule um 110 auf 10'272 Lernende.
Sonderschulquote erneut höher
Die Sonderschulquote steigt weiter und erreicht nun 4,5 Prozent (Vorjahr: 4,3 Prozent). Am stärksten ist die Zunahme im Bereich Verhalten und sozio-emotionale Entwicklung. In diesem Bereich werden aktuell 703 Lernende integrativ beschult, das sind 120 mehr als noch im Vorjahr. Etwas weniger besuchen separative Schulformen. «Wir werden die Schulen weiterhin stärken und ihnen die notwendigen Instrumente an die Hand geben, damit wir die steigende Sonderschulquote mittelfristig stabilisieren können. Mit der Fachkarriere Verhalten für Lehrpersonen und den zusätzlichen Ressourcen haben wir bereits einen wichtigen Grundstein zur Professionalisierung der Schulen im Umgang mit herausforderndem Verhalten gelegt», so Martina Krieg, Leiterin der Dienststelle Volksschulbildung.
Angebot «Deutsch als Zweitsprache» wird stärker genutzt
Insgesamt profitieren 10'493 Lernende vom Förderangebot «Deutsch als Zweitsprache». Dies sind 0,8 Prozent oder 428 Lernende mehr als im Vorjahr. Total 23,5 Prozent der Schülerinnen und Schüler der öffentlichen Regelschule nutzen dieses Angebot. Sie verteilen sich wie folgt: Kindergarten 36,1 Prozent, Basisstufe 22,1 Prozent, Primarschule 25,6 Prozent und Sekundarschule 10 Prozent. Dabei fällt auf, dass im aktuellen Schuljahr insbesondere der Anteil der Lernenden aus der Sekundarschule höher liegt als noch im Vorjahr (8,6 Prozent).
Anhang: Zahlenspiegel Schuljahr 2025/2026
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